Модуль 4. Рефлексія

У цьому модулі дуже цінним було дізнатися про те, що відбувається впродовж виконання учнями проекту з їх знаннями .
як учні просуваються у навчанні.Формуюче оцінювання може відбуватися не тільки і не стільки за допомогою балів, а через спостереження, складання звітів про виконання проекту, інтерв'ю під час консультацій, та також самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Я побачила , що я можу використовувати різні форми і методи оцінювання не лише під час виконання учнями проектів, а й під час вивчення предмета на уроках. Мені сподобалась ЗХД- таблиця. Метод проектів показав, що слід навчати учнів самостійно відслідковувати власний процес навчання.

Модуль 3. Рефлексія

Працюючи над цим модулем, я намагалась сформувати навчальні цілі мого проекту. Це виявилось не так просто.  Ставлячи цілі , я користувалась такими основними критеріями: чи відповідають вони Державним стандартам , Навчальним програмам, чи вони досяжні, конкретні, вимірювані, чи спрямовані вони на розвиток навичок 21 століття. Працюючи над основними запитаннями проекту , я навчилась виділяти головне, формулювати лаконічні, однозначні питання. Ці питання мають допомагати учням логічно рухатися основними етапами вивчення теми та сконцентруватися на основних положеннях теми. Крім того працюючи над презентацією я намагалась визначити, що для дітей буде не лише цікавим та корисним для життя. які факти вони будуть використовувати у повсякденному житті.

Модуль 2. Рефлексія

Я зрозула, що в основі методів проектів лежить спрямованість навчально- пізнавальної діяльності на результат. Зовнішній результат можна побачити, усвідомити, застосувати у реальному житті, а внутрішній результат - це безцінний досвід, що поєднує в собі знання, уміння, компетенції та цінності. Ми побачили, яким чином поєднати вимоги Державного стандарту, Навчальних  програми та навичок 21 століття. Під час використання проекту  у дітей формуються навички проетування, які за звичайних  формах ведення уроків не розвиваються не повною мірою. Корисним для мене виявився процес створення презентації " Переваги методу проектів".

Модуль 1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме навчитися використовувати  метод проектів під час вивчення хімії. Думаю він допоможе організувати обговорення власної діяльності й спілкуватися з іншими учасниками навчального процесу. Якщо раніше в інтернеті я лише шукала необхідну інформацію, то сьогодні я навчилась створювати власні блоги. Ознайомилась з електронним посібником. Тренінг  мені вдосконалити власний педагогічний досвід.